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INTRODUCCIÓN CICLO 02-2019

El aprendizaje por competencias es una forma de trabajo en donde el estudiante es capaz de demostrar lo que sabe hacer para que en un futuro pueda incorporarse con facilidad en el mundo laboral, pues en este caso se esta pidiendo que el estudiante forme equipos de trabajo con sus compañeros y solucionen un problema real por parte de un microempresario.

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En este aprendizaje se busca desarrollar el liderazgo, el gusto por leer, el aprender a investigar y dominar el uso de las Tegnologias de la Información y Comunicación (TIC's), por ello en el metodo de aprendizaje por competencias los equipos de trabajos tienen que rotar los roles de equipo para que el estudiante en un futuro pueda acoplarse a cualquier rol de trabajo que le pongan.

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El proposito que tiene este Portafolio de Evidencias Virtual es mostrar los avances que se tienen desde que inicia el planteamiento de la problematica y como se va trabajando hasta llegar a una solución, por ello esta dividido en 6 apartados y 3 sub apartados.

1. Portada.

2. Acerca de- Muestra una pequeña biografia y foto de el estudiante que lo elabora.

3. Introducción- Aqui se encuentra una explicación del metodo de trabajo para quien lo visite tenga conocimiento del tema.

4. Evidencias integradoras- Aqui se encuentran evidencias digitales de todo el proceso de trabajo y para detallar mas. estan incorporadas 3 sub apartados llamados Etapa 1, Etapa 2 y Etapa 3 para mostrar el avance obtenido por fases.

 5. Reflexión- Se redacta la experiencia de trabajar por competencias del estudiante.

6. Referencias- Contiene todas las fuentes consultadas a lo largo del trabajo.

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Introducción 

Ciclo 01-2020

Llega el inicio de un nuevo semestre en el que se utilizara otra vez el trabajo por competencias y el portafolio de evidencias virtual, en los apartados que digan “Ciclo 01-2020” se podrán observar mis trabajos y el avance que voy teniendo en cada fase.

El trabajo por competencias tiene la finalidad de que yo ponga en práctica lo que se hacer, para que el día de mañana al egresar ya haya adquirido habilidades que me servirán a lo largo de mi vida profesional, competencias como el trabajo en equipo, la resolución de problemas, el uso de las TIC’s, etc.

En este semestre se trabajara de esta forma con las materias de Comportamiento del Consumidor, Desarrollo y Relaciones Humanas, Derecho de los Negocios y Administración Estratégica de la Mercadotecnia, materias muy importante en mi formación como mercadologo:

-Comportamiento del consumidor: Me ayuda a aprender las conductas que tienen las personas al momento de comprar y en base a eso plantear propuestas de marketing.

-Desarrollo y Relaciones Humanas: Esta materia mas que nada se concentra en mi salud mental, en aprender a controlar mis emociones por que si estoy bien, los trabajos que realize estaran bien, me ayuda a relacionarme con la sociedad a manera de que los trabajos colaborativos no sean problema para mi.

- Derecho de los negocios: Aqui aprenderé todas las cuestiones legales que hay en los negocios, aprendere lo basico de la ley ya que es necesario estar orientado.

-Administración Estrategica de la Mercadotecnia: Se basa en las cosas basicas de la administración y poder identificar estrategias de mercadotecnia y areas de oportunidad.

Los profesores presentaron una problemática en la cual en equipos se presentara una propuesta, en el apartado de evidencias integradoras se desglosan 3 etapas, en cada 1 se verá el avance de cómo se fue trabajando desde el planteamiento del problema hasta el diseño de solución que se debe proponer.

En lo personal, pienso que el trabajo por competencias me ayuda mucho en mi formación profesional, ya trabaje el semestre pasado con este método y he tenido buenos resultados y el tener la oportunidad de volver a trabajar así me ayuda a mejorar mi forma de trabajar.

El PEV sigue manteniendo el  mismo diseño

Cuenta con una portada

La pestaña de acerca de cuenta con información acerca de mí y una foto

La introducción que es esta pestaña actual, muestra que y para qué es el PEV y el trabajo por competencias

Las evidencias integradoras, divididas en 3 sub pestañas (Etapa 1, Etapa 2 y Etapa 3) es en donde se encuentran todas las actividades.

Y la reflexión muestra mi opinión sobre qué fue lo que aprendí en este ciclo

El apartado de referencias muestra todas las fuentes consultadas

Y una nueva pestaña que se tuvo que aperturar que lleva por nombre “foro” que tiene la finalidad de que se esté en constante comunicación con el equipo y con los docentes debido a que las clases presenciales se suspendieron por la pandemia del COVID-19

Introducción

Ciclo 01-2021

Nuevamente coincido con el trabajo por competencias solo que esta ocasión es totalmente online, tengo altas expectativas y al mismo tiempo curiosidad.

Para este ciclo me encuentro cursando el cuarto semestre de la licenciatura y la asignatura en la que estaré trabajando es promoción de ventas, dentro de las competencias que se espera que obtenga como mercadólogo está el investigar constantemente para estar actualizado a las nuevas tendencias, dominar el desarrollo de planes de marketing, analizar el comportamiento del consumidor, facilidad de comunicación, etc. Para las competencias que la DACEA espera que adquiera se encuentran el aprender a aprender, es decir, que tenga facilidad en la comprensión de diferentes temas y saberlos aplicar de manera correcta, la capacidad de saber redactar con coherencia cualquier idea, dominar el uso de las TICS, responsabilidad, etc. Y por último, las competencias que la docente plantea para la materia se espera que domine el diseño y la gestión de proyectos.

En lo personal opino que el trabajar por este método me ayudará a practicar las competencias que me piden, es una oportunidad de realizar una actividad y de cometer errores para posteriormente tomarlos en cuenta, volver a intentarlo hasta adquirir la habilidad, así en un futuro pueda desenvolverme muy fácil como mercadólogo.

            Dentro del plan de trabajo se encuentran actividades que me serán de ayuda para tener buen dominio acerca de la materia, la finalidad de este portafolio de evidencias es que lo vaya nutriendo con esas actividades, autoevaluando mi aprendizaje y mostrando el trabajo en equipo e individual dentro y fuera del horario de clases, de esta manera puedo ver realmente cuanto he progresado.

              Dentro el menú del PEV, se podrá observar una portada actualizada con mis datos y los nombres de los docentes y los ciclos con los que he trabajado por  el método competencias, un apartado que mostrará información acerca de mí, la introducción en donde se explicará la importancia del PEV, en la pestaña de evidencias podrán observarse fotografías del trabajo en equipo y en las sub pestañas de etapa 1, 2 y 3 mis actividades de clase, acompañadas también de sus evaluaciones, el puntaje con el que me autoevalúe y el puntaje con el que me calificó la docente, la reflexión va a expresar lo aprendido en el ciclo, el apartado de referencias mostrará los sitios consultados para la obtención de información útil y el apartado de foro pretende mejorar mi interacción entre mi equipo de trabajo y observaciones de la docente al final del curso.

              Este ciclo me quede con muy buena experiencia, comparando los semestres pasados siento que pude reforzar mucho más mis habilidades y conocimientos.

Introducción
Ciclo 01-2022

Como parte de mi formación como licenciado en mercadotecnia, esta vez cursando el sexto semestre, empiezo un proyecto mas a través del método

de competencias, y es por medio que de esta forma de trabajo tengo la oportunidad de explotar mi autonomía como estudiante, y de llegar a un objetivo junto con un equipo de trabajo, rotando los roles de dicho equipo para poder ser multidisciplinario y trabajar de manera colaborativa con mayor eficacia.

Para este ciclo, dentro de la materia de Proyectos de investigación de mercados, se realizó paso a paso una investigación de mercados en donde

junto con mi equipo de trabajo escogimos el tema de que tan viable seria para una empresa de bebidas naturales, comercializar sus productos en otro municipio del estado de Tabasco.

En el menú de este PEV se pueden observar los siguientes apartados que muestran las evidencias de lo que se llevo a cabo en el ciclo escolar.

  • Acerca de: Se adjunta una foto mía actualizada junto con mi información personal para que quien visite mi portafolio me conozca un poco.

  • Introducción: Se explica un poco acerca de la manera de trabajar, al igual que muestra que contiene cada apartado del menú.

  • Evidencias: Se divide en 3 etapas, dentro de la primera etapa bajo el encabezado "Ciclo 01-2022" estarán las primeras autoevaluaciones del Aprender a Aprender junto con la primer acta reunión en la cual un servidor hizo el papel de líder y por ultimo el primer avance del producto final, el cual contiene los antecedentes de la empresa seleccionada; Para la etapa 2 podrá encontrarse la segunda acta en la cual fui líder del equipo y el segundo avance del producto final; en la etapa 3 se adjunta el proyecto terminado, los reportes de lectura de las fuentes consultadas, las rubricas de los trabajos, las coevaluaciones que los integrantes de mi equipo realizaron hacia un servidor y los documentos anexos.

  •  Reflexión: En esta pestaña, expresé como fue mi experiencia en este semestre bajo el trabajo por competencias.

  • Referencias: Fuentes de información consultadas.

  • Foro: El foro tiene la función de subir evidencias fotográficas del trabajo en equipo, cuenta con una entrada para que la docente dé su retroalimentación y una entrada adicional adjuntando evidencias de mi asistencia a las conferencias magistrales para la semana de la mercadotecnia llevada a cabo en la DACEA.

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